二、設(shè)計(jì)原則 遵循Internet國際標(biāo)準(zhǔn),采用Internet先進(jìn)技術(shù),提供包括信息管理,各類圖文、語音、視頻等多媒體服務(wù)在內(nèi)的多種業(yè)務(wù)功能。具體地講,杭州教育信息網(wǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下要求： 對(duì)于學(xué)校用戶： 1) 可以支持基于Internet瀏覽器的一站式的各級(jí)組織信息發(fā)布、信息共享、信息查詢、多媒體視頻的點(diǎn)播/廣播、即時(shí)信息、日程安排、聯(lián)系人安排、協(xié)同工作等功能 2) 可以支持教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的快速部署與快速更新 3) 可以支持1)，2)的快速個(gè)性化設(shè)計(jì) 4) 可以擴(kuò)展到同時(shí)支持多種客戶端設(shè)備，包括個(gè)人計(jì)算機(jī)、掌上電腦、機(jī)頂盒等 5) 良好的開放性和可擴(kuò)展性，支持大量并發(fā)訪問以及日后橫向與縱向擴(kuò)充， 6) 該系統(tǒng)的最終用戶大多數(shù)為各個(gè)不同階段的學(xué)生及家長(zhǎng)，因此要求該系統(tǒng)具有一定的易用性和通用性。 對(duì)于信息中心： 1) 支持標(biāo)準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)Internet協(xié)議: TCP/IP, XML, HTTP,, SMTP, LDAP等。 2) 支持各種教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的快速部署與快速更新。 3) 支持全網(wǎng)集中式的分級(jí)用戶授權(quán)管理，以簡(jiǎn)單的方式與所有的應(yīng)用系統(tǒng)無縫集成。 4) 良好的高性能視頻、多媒體平臺(tái)，不需要開發(fā)編程和過多的輔助設(shè)備就可以制作各種視頻、多媒體素材，并且不需要開發(fā)編程就可以實(shí)施視頻、多媒體系統(tǒng)，提供演示、播放、存儲(chǔ)、管理等功能。 5) 良好的消息傳遞與協(xié)作平臺(tái)，除了提供基本的郵件服務(wù)以外，能夠不需要編程或進(jìn)行少量的客戶化定制過程就可以為用戶提供一站式的基于瀏覽器的信息共享、消息傳遞、協(xié)同工作系統(tǒng)，并且具有方便地連接數(shù)據(jù)庫、消息平臺(tái)、文件存儲(chǔ)的等不同數(shù)據(jù)源的能力。 6) 良好的Internet/Intranet門戶信息發(fā)布、管理和交流平臺(tái)，不需要進(jìn)行編程或少量的客戶化定制就可以實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)任意格式文檔信息的共享、搜索以及發(fā)布、審核、版本管理等功能，并且不需要開發(fā)就可以與寬帶多媒體平臺(tái)、消息傳遞平臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單無縫集成，方便進(jìn)行基于Internet以及文件管理的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)施。 三．教育資源中心網(wǎng)站應(yīng)提供的主要服務(wù) 資源中心網(wǎng)站中提供的服務(wù)就決定著整個(gè)資源中心的應(yīng)用。因此，我們?cè)谇懊嫠岬降慕逃Y源中心應(yīng)在教學(xué)、資源、交流、管理等四個(gè)方面發(fā)展作用，也必須通過中心網(wǎng)站來實(shí)現(xiàn)。換句話來說，教育資源中心網(wǎng)站應(yīng)承擔(dān)起四個(gè)中心平臺(tái)的作用：教學(xué)中心、資源中心、交流中心、管理中心。 中心網(wǎng)站要求軟件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)符合當(dāng)前教委教育管理的實(shí)際需要，具有安全可靠、易維護(hù)、易管理、易操作的特點(diǎn)，具有可擴(kuò)充性和良好的服務(wù)功能。中心網(wǎng)站的資源平臺(tái)和教學(xué)平臺(tái)應(yīng)符合教育教學(xué)的個(gè)性化設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的開放性和可擴(kuò)展性。 中心網(wǎng)站可以成為優(yōu)秀的教育教學(xué)軟件展示中心，教學(xué)交流討論中心，區(qū)域范圍內(nèi)的教育資源集散地。教育中心網(wǎng)站是一個(gè)教委傳播有關(guān)教育方針政策，教育信息的網(wǎng)站，也是連接各學(xué)校校園網(wǎng)的一個(gè)門戶站點(diǎn)。中心網(wǎng)站體現(xiàn)了以Internet技術(shù)為基礎(chǔ)的、完全基于Web管理的溝通模式，也是新世紀(jì)教育管理的一種發(fā)展趨勢(shì)。 四．系統(tǒng)組成 教育城域網(wǎng)解決方案中全面涵蓋教育城域網(wǎng)教學(xué)、資源、交流、管理四大方面，分為以下四個(gè)部分： ● 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心（e-Learning & e-Teaching） ● 教學(xué)資源中心（e-Resource） ● 網(wǎng)絡(luò)交流中心（e-Community） ● 網(wǎng)絡(luò)管理中心（e-Managing） 五．系統(tǒng)拓?fù)鋱D 六．技術(shù)優(yōu)勢(shì) 佳盟教育資源中心的數(shù)十種產(chǎn)品以“交流、管理、資源、教學(xué)”四個(gè)方面整合框架，從底層將整個(gè)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)進(jìn)行了重新整合，使之能夠在各產(chǎn)品之間實(shí)現(xiàn)信息與數(shù)據(jù)的無縫傳遞與共享。 ●統(tǒng)一安裝 所有產(chǎn)品均可毫無沖突地統(tǒng)一安裝在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，也可以根據(jù)需要只安裝其中的部分產(chǎn)品。可根據(jù)用戶的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需要進(jìn)行隨意組合。 而且，為了配合資源中心的實(shí)際應(yīng)用需要，產(chǎn)品還被進(jìn)一步細(xì)分為幾十個(gè)功能模塊，而不再以產(chǎn)品的形式體現(xiàn)。 ● 統(tǒng)一用戶/認(rèn)證 所有的產(chǎn)品（功能模塊）都采用了一套用戶/認(rèn)證系統(tǒng)。這套用戶/認(rèn)證系統(tǒng)是由專門的管理平臺(tái)進(jìn)行管理的，各產(chǎn)品（功能模塊）都要從系統(tǒng)的管理平臺(tái)中讀取用戶及用戶權(quán)限信息。 由于已經(jīng)將產(chǎn)品拆成幾十個(gè)子功能模塊，因此對(duì)于每一個(gè)用戶或用戶組，就要對(duì)其進(jìn)行授權(quán)，這樣才能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)最佳的安全性。因此，我們又針對(duì)這幾十個(gè)子功能模塊設(shè)置了150多個(gè)權(quán)限，使得系統(tǒng)管理員完全能夠根據(jù)需要為用戶授予不同的權(quán)限。 ●統(tǒng)一管理 統(tǒng)一管理中最重要的就是前面所提到的對(duì)用戶/認(rèn)證的集中管理。統(tǒng)一管理還包括對(duì)整個(gè)城域網(wǎng)基本信息與系統(tǒng)信息的管理（如域名、IP、機(jī)構(gòu)組成、部門信息、IP過濾等），包括對(duì)城域網(wǎng)功能模塊進(jìn)行初始化設(shè)置和對(duì)各級(jí)管理員（除系統(tǒng)管理員之外）的設(shè)置，以使系統(tǒng)能夠適應(yīng)城域網(wǎng)的各種復(fù)雜情況。 考慮到城域網(wǎng)軟件的安裝情況錯(cuò)綜復(fù)雜，因此統(tǒng)一的后臺(tái)管理中，還可以對(duì)子功能模塊進(jìn)行注冊(cè)，對(duì)子功能模塊的缺省權(quán)限進(jìn)行設(shè)置。另外，系統(tǒng)還設(shè)置了跨域認(rèn)證、數(shù)據(jù)備份、安全日志等高級(jí)功能。 ● 統(tǒng)一界面 在沒有登錄的情況下，所有用戶看到的界面都是基本相同的，都是城域網(wǎng)的信息發(fā)布平臺(tái)。無論是內(nèi)網(wǎng)用戶，還是外網(wǎng)用戶，都可瀏覽主頁上的公用信息。 而當(dāng)用戶以自己的身份登錄時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)用戶的賬號(hào)信息，自動(dòng)判斷用戶的身份，并根據(jù)系統(tǒng)管理員授予的權(quán)限，顯示出相應(yīng)的子功能模塊。用戶只需點(diǎn)擊所需的功能模塊，就可以使用該功能了。
